Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 SD Halaman 162-170, Subtema 3 Pembelajaran 5 'Membuat Batik Jumputan'

1. Barang apa yang ditawarkan dalam iklan tersebut?

Jawaban:

Barang yang ditawarkan pada iklan tersebut adalah yaitu kain batik jumputan.

2. Informasi apa saja yang dapat kamu peroleh dari iklan tersebut?

Jawaban:

Informasi yang diperoleh :antara lain banyak pilihannya, indah warnanya , ayo kita cintai batik Indonesia. dan batik jumputan hasil budaya bangsa.

3. Sebutkan unsur-unsur yang ada dalam iklan tersebut.

Jawaban:

Unsur yang ada dalam iklan tersebut adalah gambar dan tulisan.

4. Jelaskan ciri-ciri bahasa dalam iklan tersebut. Jawaban:

Jawaban:

Ciri bahasa pada iklan tersebut adalah singkat, padat, menarik, komunikatif, informatif, sederhana, dan mudah dipahami.

Halaman 166

Ayo Membaca

Salah satu karya seni rupa daerah adalah batik jumputan. Batik jumputan atau sering disebut juga dengan batik ikat celup adalah kain batik yang menggunakan motif hias jumputan.

Motif hias jumputan banyak dijumpai pada motif hias kain pelangi. Motif hias kain pelangi adalah kain yang dihiasi dengan motif hias jumputan.

Motif hias jumputan banyak digunakan pada benda pakai seperti selendang atau sampur, kain, taplak meja, dan lain-lain.

Kain dengan motif hias jumputan tidak hanya terdapat di Yogyakarta saja, tetapi juga banyak terdapat di daerah Palembang, Bali, dan Gresik.

Pernahkah kamu melihat batik jumputan selain pada gambar di atas?

Bagaimana cara membuat batik jumputan? Coba bertanyalah kepada orang yang kamu anggap tahu cara membuat batik jumputan.

Kamu juga bisa mencari referensi dari buku, majalah, atau sumber lainnya.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 SD Halaman 52-59, Subtema 2 Pembelajaran 1 Perubahan Lingkungan

Halaman 167

Tuliskan pada kolom berikut cara membuat batik jumputan.

Cara Membuat Batik Jumputan

Jawaban:

-Siapkan alat dan bahan

-Pastikan kain yang akan digunakan dalam keadaan bersih.

-Tentukan dan buatlah motif batik yang diinginkan.

-Ikatlah kain yang telah dibuat motifnya menggunakan koin atau kelereng dan batu, kemudian diikat dengan tali atau karet.

-Rebuslah air, pewarna dan sedikit garam dalam panci sampai mendidih.

-Basahi terlebih dahulu kain yang telah diikat.

-Celupkanlah ikatan kain berpola kedalam air berwarna yang telah mendidih, tunggu hingga 20-30 menit agar warnanya meresap.

- Lakukan pencelupan kain lagi, jika memiliki motif dan warna yang berbeda. angkat lain yang telah dicelupkan, buka ikatan kain dan bilas sampai bersih.

- Jemurlah hingga kering kemudian dapat disetrika.

- Batik jumputan siap digunakan.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 SD Halaman 35-42, Subtema 1 Pembelajaran 5 Menyanyikan Lagu Kampungku

Halaman 168

Ayo berlatih membuat batik jumputan dengan memperhatikan langkah-langkahnya.

Alat dan bahan yang digunakan untuk membuat kain batik jumputan adalah sebagai berikut.

- Kain mori,

- Tali rafia,

- Gunting,

- Kelereng/batu kecil/bola pingpong/dadu,

- Pewarna kain,

- Panci,

- Kompor, dan

- Air.

Langkah-langkah pembuatan

1. Masak air sesuai aturan pada pewarna kain. Setelah panas,masukkan zat pewarna dan aduk sampai rata.

2. Tutup kelereng dengan kain yang akan diberi motif, kemudian ikat dengan tali rafia. Susun kelereng sesuai dengan keinginan kamu sehingga membentuk pola bagian motif hias jumputan yang akan dibuat.

3. Basahi kain yang telah diberi hiasan ke dalam air dingin. Setelah itu masukkan kain ke dalam air yang telah diberi zat pewarna.

4. Aduk-aduk kain agar zat pewarna meresap lebih kurang 40 menit

5. Matikan kompor, diamkan kain sampai dingin. Setelah dingin, angkat dan cuci kain sampai air pencuci bening.

6. Lepas ikatan kelereng dan jemur kain di tempat yang tidak terkena sinar matahari.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 5 SD Halaman 44-50, Subtema 1 Tanggung Jawab Warga Sekolah

Halaman 171

Ayo Berkreasi

Buatlah rancangan kain batik jumputan sesuai keinginanmu. Buatlah kreasi rancangan sebagus mungkin.

Rancangan yang kamu buat untuk selanjutnya dapat dibuat menjadi karya batik jumputan.

Perhatikan langkah-langkah seperti di atas. Kamu dapat juga mengkreasikan sendiri. Kumpulkan hasil karyamu kepada Bapak atau Ibu Guru.

Saat Edo pulang sekolah, cuaca sangat panas. Ia ingin segera meminum segelas es teh. Setelah berganti pakaian, ia bergegas ke dapur.

Ibu masih asyik membaca majalah sambil mendengarkan lagu-lagu kenangan

favoritnya. Edo segera mengambil gelas. Dimasukkannya sesendok gula pasir, lalu sekantung teh celup, dan terakhir ditambahkan air panas.

Edo mengaduknya hingga gula terlarut, dan terbentuklah teh manis yang hangat.

Agar tehnya menjadi dingin, Edo menambahkan enam butir es batu berbentuk dadu yang diambilnya dari lemari es.

Tiba-tiba Ibu mendekati Edo dan berkata, ”Jangan terlalu banyak minum es Edo, apalagi suasana panas seperti ini, nanti kamu sakit.”

Edo hanya tersenyum dan kemudian mengambil butiran es dari gelas dan membuangnya. Jadilah teh dingin yang manis tanpa es.

Seperti yang kamu ketahui bahwa segelas teh manis yang dibuat oleh Edo merupakan campuran homogen atau disebut larutan.

Ketika ditambahkan butiran es, campuran tersebut menjadi campuran heterogen karena dapat dipisahkan dengan tangan.

Butiran es dapat dipisahkan dari air teh hanya dengan diambil menggunakan tangan oleh Edo.

Ayo Mencoba

Buatlah larutan untuk mencelup kain dalam proses membuat batik jumputan. Untuk bahan membuat larutan, kamu dapat menggunakan seperti uraian sebelumnya.

Namun, kamu juga dapat membuat larutan sendiri berdasarkan referensi yang kalian ketahui atau hasil dari bertanya kepada orang yang lebih tahu.

Buatlah laporan hasil percobaan kalian. Laporan berisi hal-hal berikut.

1. Bahan untuk membuat larutan.

2. Uraikan termasuk zat tunggal atau zat campuran bahan yang kamu gunakan untuk membuat larutan.

3. Uraikan juga termasuk unsur atau senyawa bahan yang kamu gunakan untuk membuat larutan.

4. Cara membuat larutan untuk membuat batik jumputan.

Tuliskan laporanmu, lalu kumpulkan kepada Bapak atau Ibu Guru.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 5 SD Halaman 28-33, Subtema 1 Pembelajaran 4 Tanggung Jawab

Halaman 172

Ayo Renungkan

Batik di Indonesia sangat beragam. Setiap daerah di Indonesia rata-rata memiliki kain yang khas, baik itu dengan teknik batik atau tenun.

Beragamnya kain dengan berbagai motif hias, merupakan kekayaan budaya bangsa Indonesia.

Namun, tidak dapat dimungkiri bahwa masuknya kain dan pakaian dari luar negeri, cukup menyita perhatian masyarakat Indonesia.

Apa yang sebaiknya kamu lakukan dengan kondisi tersebut? Tuliskan hasil renunganmu pada kolom berikut.

Hasil Renungan

Jawaban:

Sebagai bangsa yang cinta akan kebudayaan sendiri untuk menyikapi fenomena tersebut dilakukan dengan cara memilih menggunakan batik produk dalam negeri.

Dengan menggunakan produk dalam negeri semakin menumbuhkan rasa cinta tanah air sekaligus meningkatkan pendapatan para pengrajin batik yang ada di Indonesia.

Demikian kunci jawaban tema 9 kelas 5 SD subtema 3 pembelajaran 5 halaman 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 sesuai dengan Buku Tematik sesuai kurikulum 2013.

*) Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid.

Artikel ini telah tayang di Tribun-Bali.com dengan judul Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 162 163 164 165 166 167 168 169 170, Pembelajaran 5, Subtema 3, https://bali.tribunnews.com/2023/05/11/kunci-jawaban-tema-9-kelas-5-halaman-162-163-164-165-166-167-168-169-170-pembelajaran-5-subtema-3?page=all.