Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban Pelatihan IKM Pintar Kemenag, Keterampilan Proses Psikomotor Yaitu?

TRIBUNKALTIM.CO - Inilah referensi kumpulan contoh soal dan kunci jawaban IKM Pintar Kemenag, yang bisa dijadikan materi pembelajaran.

Terdapat 20 soal dan kunci jawaban pelatihan IKM pintar Kemenag yang bisa jadi bahan belajar.

Untuk diketahui,  IKM atau Implementasi Kurikulum Merdeka merupakan pelatihan yang dilakukan oleh Pusdiklat Teknis Kementerian Agama melalui akun Pintar.

Berdasarkan laman resmi pintar.kemebag.go.id, Pintar adalah akronim dai Pusat Informasi Pelatihan dan Pembelajaran.

Baca juga: 40 Contoh Soal Try Out Matematika Kelas 6 2024 dan Kunci Jawaban Terbaru Bentuk Pilihan Ganda

Nah, Pintar merupakan pelatihan online mandiri bersertfikat yang diselenggarakan oleh Kementeian Agama di Indonesia.
 
Dengan mengerjakan contoh soal IKM Pintar Kemenag, diharapkan para guru akan lebih mudah dalam memahami model pertanyaan yang diajukan ketika tes.

Perlu diingat, ini hanyalah contoh soal IKM Pintar Kemenag, sehingga sangat mungkin berbeda dengan soal yang asli.

Berikut 20 contoh soal dan kunci jawaban IKM Pintar Kemenag, yang bisa dijadikan materi pembelajaran.

Soal

1. Keterampilan berpikir tingkat tinggi menggarisbawahi berbagai proses tingkat tinggi menurut jenjang......

A Taksonomi Bloom
B Taksonomi Marzano
C Aspek pemahaman Tighe dan Wiggins
D Taksonomi Wiggins

Jawaban: A

2. Keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah...

A Proses berpikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar
B Proses berpikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menganalisis, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar
C Proses berpikir dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menganalisis, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar
D Proses berpikir dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menganalisis, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar

Jawaban: B

3. Tujuan pembelajaran pada ranah kognitif menurut Bloom merupakan......

A Segala aktivitas pembelajaran menjadi 4 tingkatan sesuai dengan jenjang terendah sampai tertinggi
B Segala aktivitas pembelajaran menjadi 5 tingkatan sesuai dengan jenjang terendah sampai tertinggi
C Segala aktivitas pembelajaran menjadi 6 tingkatan sesuai dengan jenjang terendah sampai tertinggi
D Segala aktivitas pembelajaran menjadi 7 tingkatan sesuai dengan jenjang terendah sampai tertinggi