Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 79-81, Subtema 2 Pembelajaran 6 'Cap Go Meh di Bogor'

TRIBUNKALTIM.CO - Simak kunci jawaban tema 3 kelas 5 SD subtema 2 pembelajaran 6 halaman 79 80 81 dalam artikel ini.

Pada kunci jawaban tema 3 kelas 5 SD subtema 2 pembelajaran 6 halaman 79 80 81 ini akan mempelajari tentang perayaan Cap Go Meh di Bogor.

Kunci jawaban tema 3 kelas 5 SD subtema 2 pembelajaran 6 halaman 79 80 81 sesuai dengan Buku Tematik Siswa Kelas 5 Kurikulum 2013 Edisi Revisi Tahun 2017.

Kunci jawaban dibawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal yang ada.

Berikut kunci jawaban tema 3 kelas 5 SD subtema 2 pembelajaran 6 halaman 79 80 81 tentang perayaan Cap Go Meh di Bogor.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 3 SD Halaman 25-30, Belajar tentang Kewajiban dan Hak di Rumah

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 79

Ayo Membaca

Tak ada yang melebihi kekuatan rakyat saat bersatu. Persatuan dapat terwujud dalam suasana rukun dan damai.

Bacalah teks bacaan di bawah ini! Garis bawahi informasi penting yang kamu temukan dalam bacaan!

Bogor Siap Gelar Cap Go Meh

Pesta Rakyat Bogor Cap Go Meh 2015 bukan sekadar untuk mengakhiri perayaan Imlek, melainkan bukti bahwa masyarakat bersatu dalam keberagaman.

Perayaan ini bukan hanya sekadar atraksi seni budaya, melainkan simbol rakyat menghargai keberagaman.

Festival tahun ini akan lebih meriah dibandingkan dengan festival sebelumnya. Festival akan dimeriahkan sekitar 10.000 pengisi acara dan kemungkinan disaksikan oleh 100.000 pengunjung.

Festival yang akan diliput media elektronik dan media cetak ini akan dinikmati sekitar 30 juta penonton dan pembaca.

Ada penampilan 12 mobil shio, 25 liong, dan 50 barongsai. Selain itu, ada pula bebegig sawah, wayang hihid, tarian jalanan, sepeda, boboko logor, marching band, pasukan pengibar bendera, ogoh-ogoh, parade kostum, karnaval, dan lengseran.

Rute festival lebih panjang, yakni tidak sekadar dari wihara di Jalan Suryakencana sampai simpang ujung Jalan Siliwangi, tetapi melingkar ke Jalan Sukasari, Jalan Pajajaran, Tugu Kujang, dan Jalan Otto Iskandar Dinata.

Banyaknya jenis atraksi dari kebudayaan berbeda mencerminkan keberagaman masih dijunjung tinggi. Kepanitiaan tidak eksklusif berasal dari satu komunitas, tetapi justru berasal dari yang berbeda suku, agama, ras, dan antargolongan.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 SD Halaman 128-129, Menyelesaikan Soal Cerita

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan informasi dari bacaan!

1. Apakah yang dimaksud dengan perayaan Cap Go Meh?

Jawaban:

Perayaan Cap Go Meh adalah Pesta Rakyat untuk mengakhiri perayaan Imlek.

2. Atraksi apa sajakah yang dapat ditemui di perayaan Cap Go Meh di Bogor?

Jawaban:

Perayaan Cap Go Meh di Bogor dimeriahkan oleh atraksi penampilan 12 mobil shio, 25 liong, dan 50 barongsai.

Kemudian ada bebegig sawah, wayang hihid, tarian jalanan, sepeda, boboko logor, marching band, pasukan pengibar bendera, ogoh-ogoh, parade kostum, karnaval, dan lengseran.

3. Apakah yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas tentang keberagaman?

Jawaban:

Keberagaman adalah bersatunya beragam budaya, etnis, agama, ras, dan antargolongan dalam sebuah festival.

4. Apakah manfaat keberagaman di dalam suatu masyarakat? Berikan pendapatmu.

Jawaban:

Manfaat keberagaman dalam suatu masyarakat diantaranya kita bisa saling menghormati perbedaan agama, suku, status sosial serta memupuk rasa persatuan bangsa.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 26, Subtema 1 Pembelajaran 3 Kertas di Sekitar Kita

Ayo Berlatih

Bentuklah satu kelompok yang terdiri atas empat siswa. Buatlah sebuah buku kecil atau buklet berisi kegiatan yang memperlihatkan keberagaman sosial budaya yang terdapat dalam masyarakat.

Buklet Keberagaman

Kalian dapat mencari informasi dari buku, majalah, koran, atau internet. Kalian juga bisa melakukan wawancara dengan guru atau pemuka masyarakat di lingkungan sekitar sekolah.

Carilah informasi tentang segala aktivitas yang melibatkan partisipasi seluruh anggota masyarakat dari segala kalangan.

Gunakan dua helai kertas A4 yang dilipat menjadi dua untuk membuat buklet. Kamu dapat memperkaya bookletmu dengan gambar-gambar aktivitas yang dimaksud.

Pada kegiatan sebelumnya, kita mencoba untuk melakukan gerak tari sederhana, yakni tarian Kancet Papatai dari Kalimantan Timur.

Apa yang tengah kita lakukan merupakan sebuah bentuk yang mendukung keberagaman budaya. Dengan menarikan tarian daerah sendiri dan juga daerah lain, kita sudah mendukung pelestarian budaya Indonesia. Budaya Indonesia adalah milik kita bersama.

Cobalah untuk kembali melatih gerakan tarianmu. Lakukan dalam kelompok-kelompok kecil. Tunjukkan tarian kelompokmu di depan kelas. Berikan masukan saran atau pendapat saat melihat penampilan kelompok lain.

Jawaban:

Tari Kancet Papatai berasal dari suku Dayak di Kalimantan Timur, sedangkan saya berasal dari suku jawa.

Jawaban:

Saat saya berhasil menguasai tarian daerah milik daerah yang tidak sama dengan daerahku saya merasa sangat senang karena bisa mengenal tarian daerah lain.

Jawaban:

Mau, sebagai bukti saya ingin melestarikan dan mengenal kekayaan budaya Indonesia.

Beni dan Siti bercakap-cakap tentang Festival Cap Go Meh yang dibahas pada kegiatan sebelumnya.

Bersama teman sebangkumu, bacalah teks percakapan Beni dan Siti secara bergantian

Beni: “Aku tidak menyangka bahwa Festival Cap Go Meh di Bogor menarik begitu banyak perhatian masyarakat."

Siti: "Iya, dari yang aku baca terdapat sekitar 10 ribu pengisi acara dan akan diliput oleh banyak media cetak dan elektronik yang katanya dinikmati oleh sekitar 30 juta penonton dan pembaca!"

Beni: “Banyak sekali. Bayangkan saja betapa banyaknya penonton televisi, ya.

Siti: "Itulah mengapa banyak sekali iklan yang ditayangkan di sebuah televisi karena jumlah penonton yang amat banyak.”

Beni: "Aku masih teringat dengan tugas mencari kata kunci dalam iklan. Dalam waktu semalam saja, terdapat lebih dari sepuluh jenis iklan."

Siti: "Pada tugas yang lalu, aku memilih kata kunci yang isinya mengajak dan menarik para penonton."

Dalam kelompok yang berisikan empat siswa, diskusikanlah kesimpulan tentang ciri-ciri kata kunci yang biasanya terdapat dalam iklan.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 27-32, Mengamati Interaksi Manusia dengan Alam

Jawaban:

– Kata kunci tercantum dalam judul iklan

– Kata kunci dapat diungkapkan melalui gambar

– Kata kunci iklan harus menggunakan kata yang menarik perhatian, baik pembaca, pendengar, atau pemirsa.

Jawaban:

Perbedaan kata kunci iklan media cetak dan iklan media elektronik:

Iklan Media Cetak

– Bahasa iklan cenderung formal

– Ukuran kata kunci menyesuaikan halaman iklan

– Terdapat gambar yang menjelaskan iklan secara rinci

Iklan Media Elektronik

– Menggunakan bahasa tidak formal

– Kata-kata iklan dibatasi detik atau durasi

– Bahasa yang digunakan singkat, padat

Persamaan kata kunci: Menggunakan kata kunci yang bertujuan menarik konsumen.

Jawaban:

Judul iklan-1: Saniter

Kata kunci iklan:

1) Sanitizer

2) Mengandung alkohol dan Benzolkorium chloride

3) Kuman pasti hilang

Judul iklan-2: Kecap Bango

Kata kunci iklan:

1) Kedelai hitam

2) Kecap

3) Melezatkan makanan

4) Rasa

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 130-132, Subtema 3 Pembelajaran 5 Meningkatkan Kesejahteraan

*) Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid.

Join Grup Telegram Tribun Kaltim untuk mendapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari. Caranya klik link https://t.me/tribunkaltimcoupdate, kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel.

Artikel ini telah tayang di Tribun-Bali.com dengan judul Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 79 80 81, Ayo Membaca: Perayaan Cap Go Meh di Bogor, https://bali.tribunnews.com/2022/09/04/kunci-jawaban-tema-3-kelas-5-halaman-79-80-81-ayo-membaca-perayaan-cap-go-meh-di-bogor?page=all.