Buku Tematik

Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 Halaman 42 43 44 45 46 47 48: Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya

Berikut ini kunci jawaban tema 8 kelas 6 halaman 42 43 44 45 46 47 48: Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya.

|
Buku Tematik
Berikut ini kunci jawaban tema 8 kelas 6 halaman 42 43 44 45 46 47 48: Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya. 

2. Jalur atau orbit ini ditempuh dalam waktu satu tahun untuk satu putaran.

3. Selama setahun, belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan secara bergantian menghadap dan membelakangi Matahari sehingga terjadi perbedaan musim.

4. Akibat revolusi Bumi terhadap Matahari, negara yang berada di belahan Bumi utara dan selatan setiap 3 bulan sekali mengalami perubahan musim. Kanada terletak di belahan bumi utara, sebaliknya Argentina terletak di belahan Bumi selatan. Pada saat matahari memanasi Bumi bagian selatan, Argentina mengalami musim panas. Sebaliknya, negara yang terletak di belahan Bumi utara seperti Kanada mengalami musim dingin.

KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 42 43 44 45 46 47 48 Buku Tematik Pembelajaran 1
KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 42 43 44 45 46 47 48 Buku Tematik Pembelajaran 1 (Buku Tematik Tema 8 Kelas 6 SD)

Berdasarkan gambar di halaman sebelumnya dan bola dunia yang kamu miliki, lengkapi tabel musim di wilayah belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan berikut!

Jawaban:

Waktu                       Belahan Bumi Utara     Belahan Bumi Selatan
21 Juni - 23 Sept       Panas                                 Dingin
23 Sept - 22 Des       Gugur                                Semi
22 Des - 21 Maret    Dingin                                Panas
21 Maret - 21 Juni    Semi                                   Gugur

Ayo Mencoba

Saatnya kamu mempraktikkan gerakan Bumi mengelilingi Matahari yang disebut revolusi Bumi.

Ayo Mencoba Tema 8

Kunci jawaban Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 42 43 44 45 46 47 48 Buku Tematik Pembelajaran 1
Kunci jawaban Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 42 43 44 45 46 47 48 Buku Tematik Pembelajaran 1 (Buku Tematik)

1. Buatlah orbit Bumi berbentuk elips (seperti gambar) dan Matahari sebagai titik tengahnya di lapangan sekolahmu!

2. Gunakan bola dunia dan senter untuk membantu!

3. Siswa yang berada di tengah memegang senter dan berperan sebagai Matahari.

4. Satu siswa lainnya memegang globe dan berperan sebagai Bumi.

5. Siswa yang menjadi Bumi akan mengelilingi Matahari sesuai orbit yang dibentuk sambil memutar bola dunia yang dibawanya. Siswa dapat pula berputar seperti bola dunia yang dipegangnya.

6. Cara berputar seperti terlihat pada gambar (berlawanan dengan arah jarum jam).

Halaman
1234
Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved