Kemendikbudristek Rilis Rapor Pendidikan Kaltara, Kemampuan Numerasi Siswa Masih Merah

Berdasarkan data kemampuan literasi SMA di Kaltara, diketahui bahwa guru jarang melakukan refleksi dan perbaikan pembelajaran. Hal ini membuat tidak ada tindak lanjut ketika peserta didik tidak paham dengan materi yang disampaikan.

“Masih banyak guru mengajar yang penting materi sudah disampaikan, terserah siswa paham atau tidak kan bahaya tuh. Harus sering melakukan refleksi, harus dipastikan anak-anak paham tidak ya tentang yang disampaikan,” paparnya.

Dia menambahkan, kualitas pembelajaran dan guru di daerah pedalaman dan perkotaan memiliki perbedaan yang cukup mencolok. “Di sini sudah pakai IT, di pelosok listrik saja terkadang tidak ada. Di kota bukunya lengkap, di pelosok bukunya keluaran 5 sampai 10 tahun yang lalu,” jelasnya.

Faktor lainnya yang juga perlu dipahami adalah pengalaman guru mengikuti pelatihan. Edy mengungkapkan masih banyak guru yang tidak mendapatkan pengalaman pelatihan.

Padahal, guru harus sering dilatih sebelum mengimplementasikan ilmu dan materi pembelajaran yang baru. Pelatihan juga dipercaya membuat cara mengajar dan mendidik semakin baik. (edy nugroho)

PROSES PEMBELAJARAN BERDASARKAN JENJANG SEKOLAH

1. Kemampuan Numerasi
- SD : 40,81 poin
- SMP : 39,50 poin
- SMK : 39,42 poin
- SMA : 47,5 poin

2. Kemampuan Literasi
- SD : 57,96 poin
- SMP : 63,13 poin
- SMK : 54,44 poin
- SMA : 62,27 poin

TIGA KATEGORI PENILAIAN KEMENDIKBUDRISTEK

1. Skor 0 sampai 40 kategori kurang dengan indikator warna merah.
2. Skor 41 sampai 70 masuk kategori sedang dengan indikator warna kuning.
3. Skor 71 sampai 100 masuk kategori baik dengan indikator warna hijau.  (edy nugroho)