60 Soal ANBK 2025 Jenjang SD, SMP, SMA Lengkap Kunci Jawaban, Materi Literasi dan Numerasi

TRIBUNKALTIM.CO - Berikut contoh soal ANBK 2025 untuk jenjang SD, SMP, dan SMA.

Program evaluasi yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi ini bertujuan untuk mengukur mutu pendidikan secara menyeluruh, tak lagi fokus pada capaian individu, melainkan kondisi sistem pendidikan secara nasional.

 Oleh karena itu, penting bagi siswa, guru, dan sekolah untuk memahami jenis soal yang akan diujikan, terutama dalam materi literasi dan numerasi.

Jadwal ANBK SMA 2025 untuk kelas 11 dilaksanakan pada tanggal 4-7 Agustus 2025.

Sementara jadwal ANBK SMP 2025 kelas 8 dilaksanakan tanggal 25-28 Agustus 2025.

Baca juga: Jadwal ANBK 2025 Jenjang SD, SMP, SMA Lengkap Contoh Soal dan Kunci Jawaban

Kemudian untuk jadwal ANBK SD 2025 untuk siswa kelas 5 sama seperti tahun sebelumnya, akan dilaksanakan dalam dua tahap.

Pelaksanaan ANBK SD 2025 tahap 1 diselenggarakan pada tanggal 22-25 September 2025.

Selanjutnya jadwal ANBK SD 2025 tahap 2 dilaksanakan pada tanggal 29 September 2025 sampai 2 Oktober 2025.

Jenjang SD

1. Kolam Mandi Bola
Fani dan Andi memiliki bola plastik warna warni untuk mengisi kolam mandi bola masing-masing.

 
Fani memiliki:

120 bola warna kuning
156 bola warna merah
62 bola warna hijau
Andi memiliki banyak sekali bola warna hijau. Fani ingin setiap warna bola memiliki jumlah yang sama. Ia akan menukar bola miliknya kepada Andi. Jika masih kurang, ia akan membeli lagi.

Apa yang harus dilakukan Fani?

Kunci Jawaban: Menukar 36 bola merah dengan bola hijau milik Andi kemudian membeli 22 bola hijau.
Bacaan untuk menjawab soal nomor 2-4
Wahana di Taman Bermain

Ardan, Bagas, dan Cantika adalah 3 bersaudara. Mereka pergi bersama ke Taman Bermain. Mereka ingin naik berbagai wahana.

Namun beberapa wahana memiliki syarat.

Bianglala = -
Alap-alap = Minimal 100 cm
Kora-Kora = Minimal 125 cm
Tornado = Minimal 145 cm

Tinggi Ardan = 163 cm
Tinggi Bagas = 130 cm
Tinggi Cantika = 122 cm

Usia Ardan = 19 tahun
Usia Bagas = 10 tahun
Usia Cantika = 8 tahun

2. Bagi yang berusia di bawah 10 tahun harus ditemani keluarga.

Apa sajakah yang mungkin mereka lakukan?

A. Bagas naik wahana Kora-Kora sendirian.
B. Cantika naik wahan Alap-Alap bersama Ardan.
C. Bagas naik wahana Tornado sendirian.

Kunci Jawaban: A. Bagas naik wahana Kora-Kora sendirian.
B. Cantika naik wahan Alap-Alap bersama Ardan.
3. Wahana apa saja yang boleh dinaiki Bagas?

A. Bianglala, Alap-alap, dan Kora-kora
B. Bianglala, Tornado, dan Kora-kora
C. Bianglala, Alap-alap, dan Tornado

Kunci Jawaban: A. Bianglala, Alap-alap, dan Kora-kora
4. Wahana apa saja yang boleh dinaiki Cantika?

A. Bianglala dan Tornado
B. Bianglala dan Alap-alap
C. Bianglala dan Kora-kora

Kunci Jawaban: B. Bianglala dan Alap-alap

5. Uang
Perbandingan uang Andi dan Budi adalah 2:5, sedangkan perbandingan uang Budi dan Candra adalah 3:4. Jumlah uang mereka bertiga adalah Rp1.230.000. Mereka bertiga sepakat membagi uang mereka, sehingga perbandingan uang Andi:Budi:Chandra menjadi 1:2:3.

Pilihlah Benar atau Salah pada tiap pernyataan berikut!

Pernyataan Benar atau Salah

A. Budi memberikan sebagian uang kepada Andi dan Candra masing-masing Rp25.000 dan Rp15.000
B. Uang Candra sebelum dibagikan sebesar Rp 600.000.

Kunci Jawaban:
A: Benar
B: Benar

Bacaan untuk menjawab soal nomor 6-9
Penumpang Bus

Suatu hari, sebuah bus Antarkota Antarpovinsi (AKAP) memulai perjalanan. Perjalanan dimulai dari terminal Surabaya dengan tujuan akhir terminal Solo. Bus tersebut harus melewati terminal Madiun. Bus tersebut memiliki kapasitas 54 penumpang.

Tidak ada penumpang yang berdiri ketika berangkat dari terminal Surabaya. Selama perjalanan hingga tujuan akhir, kondektur mencatat jumlah penumpang sebagai berikut.

Terminal: Surabaya
Banyak Penumpang Turun = 0
Banyak Penumpang Naik = 16

Terminal: Madiun
Banyak Penumpang Turun = 12
Banyak Penumpang Naik = 9

Terminal: Solo
Banyak Penumpang Turun = 13
Banyak Penumpang Naik = 0

6. Berdasarkan informasi yang diberikan, tentukan benar atau salah setiap pernyataan berikut!

Pernyataan Benar atau Salah

A. Penumpang yang turun di terminal Madiun lebih sedikit daripada penumpang yang turun di terminal Solo.

B. Penumpang yang naik di terminal Madiun lebih banyak daripada penumpang yang naik di terminal Surabaya.

Kunci Jawaban:
A : Benar
B : Salah

7. Berdasarkan informasi di atas, manakah di antara pernyataan berikut yang benar?

Jawaban benar lebih dari satu.

A. Selama perjalanan, kursi kosong dari terminal Surabaya adalah yang paling sedikit.

B. Setelah bus memulai perjalanan dari terminal Madiun, banyak kursi kosong lebih sedikit daripada banyak kursi kosong dari terminal Surabaya.

C. Kursi kosong terbanyak adalah saat perjalanan bus dari terminal Madiun menuju Solo.

Kunci Jawaban: A dan C

8. Berikut diberikan tarif bus AKAP tersebut.

Surabaya – Madiun: Rp50.000,00
Surabaya – Solo: Rp75.000,00
Madiun – Solo: Rp35.000,00

Berdasarkan data tersebut, mana sajakah pernyataan berikut ini yang benar berkaitan dengan penghasilan yang dicatat oleh kondektur?

A. Pendapatan yang diperoleh dari penumpang jurusan Madiun-Solo adalah sebesar Rp315.000,00.
B. Pendapatan yang diperoleh dari penumpang jurusan Surabaya-Solo adalah sebesar Rp300.000,00.
C. Pendapatan yang diperoleh dari penumpang jurusan Surabaya-Madiun adalah sebesar Rp800.000,00.

Kunci Jawaban: A dan B

9. Lift sudah berisi 5 orang dengan jumlah berat badan 380 kg. Di luar lift, Andi, Rosa, dan Joni akan masuk ke dalam lift yang sama. Berat Andi 95 kg, Rosa 83 kg, Joni 35 kg.

Saat lift kosong, berapa paling banyak orang dengan berat badan sama dengan Andi yang dapat masuk?

A. 1

B. 5

C. 6

D. 8

Jawaban : B. 5

10. Dua orang akan masuk ke dalam lift. Mereka akan bergabung dengan kelima orang yang sudah ada di dalam lift. Dua orang yang dapat masuk secara bersamaan ke dalam lift tersebut adalah ….

A. Andi dan Joni

B. Andi dan Rosa

C. Rosa dan Joni

Jawaban : A. Andi dan Joni atau C. Rosa dan Joni.

11. Apabila ada yang bergabung dengan kelima orang yang ada di dalam lift, apakah kondisi berikut memungkinkan? Berilah tanda centang (√) pada kolom ‘Benar’ atau ‘Salah’ pada setiap pernyataan!

Pernyataan : - Andi, Rosa, dan Joni dapat masuk dan menggunakan lift secara bersama-sama.

- Lift sudah tidak dapat diisi lagi.

Jawaban : Pernyataan a dan b salah.

12. Apabila Andi masuk lift dengan membawa barang seberat 6 kg dan bergabung dengan kelima orang yang di dalam lift, berapa kg kapasitas lift yang tersisa?

Jawaban : 69

13. Keluarga Dewi juga ingin masuk ke dalam lift. Mereka akan bergabung dengan kelima orang di dalam lift. Keluarga Dewi terdiri atas Ayah (72 kg), Ibu (63 kg), Feri (33 kg) dan Dewi (45 kg).

Mereka membawa beberapa kardus. Pasangkanlah nama anggota keluarga Dewi dengan berat kardus paling berat yang dapat dibawa masuk! Pasangkanlah dengan mengeklik bulatan di sebelah kiri dan bulatan di sebelah kanan yang sesuai!

Anggota Keluarga :

- Ayah, Ibu, dan Feri

- Ayah, Feri, dan Dewi

- Ibu, Dewi, dan Feri

Berat Kardus : 29 Kg, 20 Kg, 19 Kg, dan 2 Kg.

Jawaban : - Ayah, Ibu, dan Feri (2 kg)

- Ayah, Feri, dan Dewi (20 kg)

- Ibu, Dewi, dan Feri (29 kg)

Suatu hari Bambang dan Anto sedang menuju ke sekolah.

Diketahui posisi dua orang itu sebagai berikut.

14. Bambang berada di titik A menghadap ke arah Bank.

Anto berada di titik X menghadap ke arah Sekolah.

Pilihlah benar atau salah terkait perjalanan berikut yang mereka harus lakukan untuk sampai sekolah!

(Catatan: keduanya harus berhenti tepat di gerbang sekolah)

Pernyataan Benar atau Salah

A. Bambang maju 4 langkah, kemudian belok kiri 1 langkah.

B. Anto maju 12 langkah, kemudian belok kiri 2 langkah, dan belok kanan 2 langkah.

Kunci Jawaban:
A : Salah
B : Benar

15. Joko berada di titik P menghadap ke arah rumah Tita. Joko maju 3 langkah, kemudian belok kanan 6 langkah, dan belok kiri 4 langkah.

Di lokasi mana Joko berada sekarang ?
A. Perpustakaan
B. Kantor Pos
C. Rumah Ali
D. Taman

Kunci Jawaban: A

Perhatikan bacaan di bawah ini untuk menjawab soal nomor 16-17
Belajar Membuat Kue Choco Cookies
Hari ini, ibu mengajakku untuk belajar membuat kue choco cookies. Ibu akan menggunakan satu resep. Satu resep dapat menghasilkan 35 buah kue.

Bahan-bahan yang diperlukan adalah:

3/4 kg tepung terigu
1/3 kg susu bubuk
1/4 kg cokelat bubuk
6/4 kg gula halus
9/6 kg margarin
2 butir kuning telur
2 bungkus choco cookies
Bahan yang tersedia di rumah adalah 6 kg tepung terigu, 2 kg gula halus, 3 telur dan 1 bungkus choco cookies.

16. Berdasarkan kebutuhan bahan untuk membuat kue tersebut, Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Jumlah margarin yang dibutuhkan lebih sedikit dari gula halus. (Benar/Salah)
B. Jumlah tepung terigu yang dibutuhkan lebih banyak dari susu bubuk. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A (Salah)
B (Benar)

17. Keesokan harinya, ibu mengajakku untuk membantunya membuat pesanan 9 toples kue (180 buah kue choco cookies). 
Klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Ibu harus membeli 9 butir telur lagi untuk membuat pesanan kue tersebut. (Benar/Salah)
B. Untuk membuat 3 toples kue, dibutuhkan 5 bungkus choco cookies. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A (Benar)
B (Salah)

Bacaan untuk menjawab soal nomor 18-20
Wahana di Taman Bermain

Ardan, Bagas, dan Cantika adalah 3 bersaudara. Mereka pergi bersama ke Taman Bermain. Mereka ingin naik berbagai wahana.

Namun beberapa wahana memiliki syarat.

Bianglala = -
Alap-alap = Minimal 100 cm
Kora-Kora = Minimal 125 cm
Tornado = Minimal 145 cm

Tinggi Ardan = 163 cm
Tinggi Bagas = 130 cm
Tinggi Cantika = 122 cm

Usia Ardan = 19 tahun
Usia Bagas = 10 tahun
Usia Cantika = 8 tahun

18. Bagi yang berusia di bawah 10 tahun harus ditemani keluarga.

Apa sajakah yang mungkin mereka lakukan?

A. Bagas naik wahana Kora-Kora sendirian.
B. Cantika naik wahan Alap-Alap bersama Ardan.
C. Bagas naik wahana Tornado sendirian.

Kunci Jawaban: A dan B

19. Wahana apa saja yang boleh dinaiki Bagas?

A. Bianglala, Alap-alap, dan Kora-kora
B. Bianglala, Tornado, dan Kora-kora
C. Bianglala, Alap-alap, dan Tornado

Kunci Jawaban: A

20. Wahana apa saja yang boleh dinaiki Cantika?

A. Bianglala dan Tornado
B. Bianglala dan Alap-alap
C. Bianglala dan Kora-kora

Kunci Jawaban: B

Jenjang SMP

1. Sebuah toko kue selama 8 hari dapat membuat 240 kotak kue. Banyak kue yang dapat dibuat oleh toko tersebut selama 12 hari adalah...

A. 160 kotak
B. 260 kotak
C. 360 kotak
D. 460 kotak

 
Jawaban: C

2. Hasil dari 5 + 5 x 5 adalah...

a. 50
b. 75
c. 100
d. 125

Jawaban: D

3. Fikri memiliki ember mandi berbentuk tabung berdiameter 35 cm dan tinggi 46 cm berisi penuh air. Berdasarkan informasi pemakaian air saat mandi menggunakan gayung, air pada ember Fikri dapat dipakai untuk ...kali mandi.

A. 3
B. 6
C. 7
D. 11

Jawaban: A

4.Jika 3/5 dari suatu angka adalah 6, angka berapakah itu?

A. 5
B. 10
C. 15
D. 20

Jawaban: B

5. Sebuah kotak berisi 60 permen. Jika 1/2 dari permen tersebut adalah permen coklat, berapa banyak permen coklat dalam kotak tersebut?

A. 10 permen
B. 20 permen
C. 30 permen
D. 40 permen

Jawaban: C

6. Empat pemain bola melakukan latihan tendangan penalti. Hasil latihan tersebut disajikan sebagai berikut.

Arif: 12 tendangan & 10 tendangan sukses
Bambang: 10 tendangan & 8 tendangan sukses
Candra: 20 tendangan & 15 tendangan sukses
Dedi: 15 tendangan & 12 tendangan sukses.

Pemain yang mempunyai peluang terbesar untuk sukses dalam melakukan tendangan penalti adalah...

A. Arif
B. Bambang
C. Candra
D. Arif

Jawaban: D. Arif

7. Ibu membeli 2,5 kilogram Apel dan 1,5 kilogram Jeruk di swalayan. Berapakah berat total buah yang dibeli ibu?

A. 3 kilogram
B. 4 kilogram
C. 3,5 kilogram
D. 5 kilogram

Jawaban: C

8. Jika 7/10 dari suatu angka adalah 70, angka berapakah itu?

a. 60
b. 70
c. 77
d. 80

Jawaban: b

9. Jika 2/5 dari suatu angka adalah 10, angka berapa itu?

a. 15
b. 20
c. 25
d. 30

Jawaban: b. 20

10. Hasil dari 5⊃2; + 3 x 4 adalah...

a. 25
b. 35
c. 45
d. 55

Jawaban: c. 45

• Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 171 - 172 Kurikulum Merdeka, Mengenal Pidato

11. Sebuah segitiga memiliki panjang alas 12 cm dan tinggi 8 cm. Berapakah luas segitiga tersebut?

a. 48 cm⊃2;
b. 24 cm⊃2;
c. 96 cm⊃2;
d. 36 cm⊃2;

Jawaban: a. 48 cm⊃2;

12. Untuk menjaga kondisi baterai ponsel, Ani hanya akan mulai mengecas bila baterai ponselnya tersisa 20 persen. Ia selalu melakukan 2 kali pengecasan dalam sehari.
Dalam sebulan (30 hari), berapa watt yang digunakan Ani jika 1 jam pengecasan memerlukan daya listrik sebesar 1 watt?

a. 10 watt
b. 20 watt
c. 30 watt
d. 40 watt

Jawaban: d

13. Suatu deret aritmatika dimulai dari 3 dan memiliki beda 4. Berapakah suku ke-7 dalam deret tersebut?

a. 24
b. 28
c. 30
d. 32

Jawaban: b. 28

14. Sebuah kotak berisi 60 permen. Jika 1/4 dari permen tersebut adalah permen coklat, berapa banyak permen coklat dalam kotak?

a. 10 permen
b. 15 permen
c. 20 permen
d. 25 permen

Jawaban: c. 20 permen

15. Ibu membeli 2,5 kilogram tomat dan 1,5 kilogram wortel di pasar. Berapakah berat total sayuran yang dibeli ibu?

a. 3 kilogram
b. 4 kilogram
c. 3,5 kilogram
d. 5 kilogram

Jawaban: c. 3,5 kilogram

16. Dalam sebuah kelas terdapat 36 siswa. Jika 2/3 dari siswa tersebut adalah perempuan, berapa banyak siswa laki-laki dalam kelas tersebut?

a. 12 siswa
b. 18 siswa
c. 24 siswa
d. 30 siswa

Jawaban: a. 12 siswa

Perhatikan bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 17-18

Tugas Praktikum Sekolah
Pada suatu hari Hanif diminta mengamati perkembangan pertumbuhan sebuah bakteri sebagai tugas praktikum sekolah untuk mata pelajaran IPA. Ia diminta mengamati pertumbuhan bakteri selama 180 menit untuk melihat secara langsung pembelahan biner pada bakteri. Mula-mula bakteri yang diamati berjumlah 2. Kemudian, setiap 20 menit bakteri tersebut membelah diri. Bakteri tersebut terus membelah diri hingga 180 menit kedepan. Hanif diminta membuat laporan terkait pembelahan biner pada bakteri tersebut.

17. Selang 100 menit kemudian, Hanif mengamati perubahan jumlah bakteri dalam wadah pengamatan. Ada berapa banyak bakteri yang dilihat Hanif pada wadah tersebut? Klik pada setiap pilihan jawaban benar! Dan jawaban benar lebih dari satu!

A. 2 (pangkat 5) Bakteri
B. 2 (pangkat 6) Bakteri
C. 4 (pangkat 2) Bakteri
D. 4 (pangkat 3) Bakteri

Kunci Jawaban: B. 2 (pangkat 6) Bakteri
D. 4 (pangkat 3) Bakteri

18. Setelah pengamatan berjalan selama 2 jam, Hanif memisahkan bakteri-bakteri yang sedang diamati ke dalam dua wadah berbeda dengan perbandingan banyak bakteri 1 : 3. Lalu, pengamatan kembali dilanjutkan. Di akhir waktu pengamatan, Hanif mencatat banyak bakteri di kedua wadah.

Terkait dengan banyaknya bakteri di akhir waktu pengamatan Hanif, klik pada pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Ada sebanyak 256 bakteri di salah satu wadah. (Benar/Salah)
B. Banyak bakteri menjadi lebih dari 1.000 bakteri. (Benar/Salah)
C. Selisih banyak bakteri di kedua wadah adalah sebanyak 27 bakteri. (Benar/Salah)

Kunci Jawaban: A (Benar)
B (Benar)
C (Salah)

Perhatikan bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 19

Kafein dalam Minuman
Kopi merupakan salah satu minuman yang langsung terpikirkan jika berbicara tentang kafein. Kafein dapat berperan sebagai antioksidan yang melindungi tubuh dari serangan penyakit. Selain itu, kafein memiliki kandungan asam klorogenat yang menurunkan risiko penyakit jantung dan diabetes. Kafein juga bisa menekan nafsu makan serta menghilangkan rasa kantuk.

Tapi yang perlu diingat, kafein yang masuk ke dalam tubuh tidak boleh berlebihan. Batas konsumsi kafein yang terbilang aman untuk sebagian besar orang dewasa adalah 400 mg. Kafein terdapat di beberapa jenis makanan dan minuman. Misalnya, terdapat 155 mg kafein dalam 2 buah cangkir kopi dan sepotong kue tiramisu.

Namun, ternyata tidak hanya kopi saja yang mengandung kafein. Terdapat beberapa minuman lain yang juga mengandung kafein, contohnya saja sebagai berikut:

Tabel Kafein dalam Minuman pada pesawat pada soal ANBK Kelas 8 SMP 2025 materi Numerasi.
pusmendik.kemdikbud.go.id

Referensi:

Healthline. Diakses pada 2023. 10 Foods and Drinks with Caffeine.
El Sevier. Diakses pada 2023. Green tea effects on cognition, mood and human brain function: A systematic review

19. Diketahui sepotong kue tiramisu akan mengandung 25 mg kafein.

Kandungan kafein pada satu cangkir kopi adalah ... mg.

Kunci Jawaban: 65

20. Sebuah kolam berbentuk balok berisi air hingga penuh. Ukuran kolam: panjang 2,5 m, lebar 2 m, dan tinggi 1,2 m. Berapa liter air yang dibutuhkan untuk mengisi kolam?

Kunci Jawaban: 6000 liter

Jenjang SMA

Simak bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 1-6.

Kehidupan Ikan Nemo yang Terlahir Jantan
Ikan nemo tentu tidak asing bagi sebagian orang, terutama bagi para pecinta ikan hias atau bagi mereka yang pernah menonton film animasi berjudul "Finding Nemo", karangan sutradara Andrew Stanton pada tahun 2003. Sebelum film "Finding Nemo" terkenal, ikan ini dinamai ikan giru atau ikan badut (clown fish) yang termasuk anak suku Amphiprioninae dalam suku Pomacentridae.

Nemo atau Amphiprion ocellaris, termasuk kelompok ikan badut yang terdiri dari 30 spesies dengan pola warna tubuh kombinasi warna kuning, jingga, cokelat, atau hitam dengan garis-garis putih vertikal yang terdiri dari sel-sel pemantul cahaya yang disebut iridophores. Selain dari fisiknya, spesies ikan badut dapat dibedakan berdasarkan jumlah garis vertikal putih yang mereka miliki, tetapi ada juga yang tidak memiliki garis putih. Spesies yang tidak memiliki garis sama sekali yaitu Amphiprion ephippium, bergaris satu (Amphiprion frenatus), bergaris dua (Amphiprion sebae), dan yang terkenal yaitu yang bergaris tiga (Amphiprion ocellaris).

Ikan nemo memiliki hubungan simbiosis mutualisme dengan anemon laut. Anemon laut memberikan tempat tinggal bagi ikan nemo, dan ikan nemo membantu mengusir ikan kupu-kupu (butterfly fish) yang mencoba memakan tentakel anemon. Selain itu, hasil penelitian menjelaskan bahwa ikan nemo mengeluarkan zat/sisa pencernaan yang dapat digunakan oleh anemon laut sebagai nutrisi penting, dengan itu ikan nemo dapat bersarang di antara tentakel anemon sebagai tempat berlindung. Ikan ini masih tergolong omnivora karena menjadikan plankton dan alga sebagai makanannya.

1. Selain secara fisik, ikan nemo dapat dibedakan berdasarkan jumlah garis vertikal putih yang mereka miliki.

Pasangkanlah informasi pada tabel dengan kata kunci yang ada!

Informasi:

Ikan nemo bergaris tiga
Ikan nemo bergaris dua
Ikan nemo bergaris satu
Ikan nemo yang tidak memiliki garis sama sekali
Kata Kunci:

Amphiprion ephippium
Amphiprion sebae
Amphiprion ocellaris
Amphiprioninae pomacentridae
Amphiprion frenatus
Kunci Jawaban: 
Ikan nemo bergaris tiga = Amphiprion ocellaris
Ikan nemo bergaris dua = Amphiprion sebae
Ikan nemo bergaris satu = Amphiprion frenatus
Ikan nemo yang tidak memiliki garis sama sekali = Amphiprion ephippium 
2. Jika kamu ingin mencari tahu lebih banyak tentang kehidupan ikan nemo dari kecil hingga dewasa, apa kata kunci yang tepat untuk dimuat dalam mesin pencari?

A. Proses berkembang biak ikan nemo.
B. Cara ikan nemo bertahan hidup.
C. Siklus hidup ikan nemo.
D. Fase pertumbuhan ikan nemo.
E. Perubahan reproduksi ikan nemo.

Kunci Jawaban: C
Baca juga: 60 Soal ANBK SD 2024 Kelas 5 Materi Numerasi Lengkap dan Kunci Jawabannya

3. Berdasarkan informasi dalam teks, salah satu anggota dari koloni ikan nemo akan berubah reproduksi dari jantan menjadi betina.

Manakah pernyataan berikut yang menegaskan hal tersebut?

Pilih jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Berubah reproduksi untuk menggantikan nemo betina yang telah mati.
B. Berubah reproduksi menjadi betina jika koloni membutuhkan betina untuk bertelur.
C. Tubuh yang paling besar dalam koloni secara alami berubah reproduksi menjadi betina.
D. Ikan nemo otomatis mengubah reproduksi menjadi betina untuk melindungi telur-telurnya.

Kunci Jawaban: B dan C
4. Teks di atas menjelaskan bahwa dalam satu koloni ikan nemo hanya satu ekor yang menjadi betina. Apa yang terjadi dalam koloni tersebut jika nemo betina mati?

Pilih jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Ikan nemo pejantan akan segera memilih pasangan baru dari koloninya sendiri.
B. Pejantan yang makannya lebih banyak dan berukuran paling besar akan berubah menjadi betina.
C. Ikan dalam koloni tersebut akan berebut makanan agar berubah menjadi betina.
D. Pejantan baru muncul menjadi pasangan pejantan yang berubah menjadi betina.

Kunci Jawaban: B dan D
5. Gambar kedua yang disajikan dalam teks berjudul "Kehidupan Ikan Nemo yang Terlahir Jantan" sangat tepat, salah satu alasannya karena …

A. menambah pemahaman pembaca tentang variasi ikan nemo
B. memberikan gambaran sistem reproduksi pada ikan nemo
C. membantu pembaca mengetahui siklus kehidupan ikan nemo
D. memberikan gambaran proses ikan nemo berkembang biak

Kunci Jawaban: B
6. Menurut seorang pembaca, telur-telur yang dihasilkan ikan nemo betina tidak semuanya berhasil menetas dengan baik.

Manakah kalimat yang membenarkan pendapat tersebut?

Pilih Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Telur nemo memiliki kemungkinan diserang oleh predator.
B. Telur-telur yang telah menetas akan terbawa arus.
C. Telur-telur yang terinfeksi jamur dimakan oleh ikan nemo jantan.

Kunci Jawaban:
A (Benar)
B (Salah)
C (Benar)
Simak bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 7-12.

Biota Alam Laut
Polip-polip seolah berkedip
Mengintip cahaya menembus ruang lautan
Menghinggapi terumbu karang

Tak tampak duka di mata kepiting tanpa capit
Koral menjepit liang di atas pasir berkilauan
Anak ikan berwarna belang malu-malu tampak dan hilang
Di antara rerumpun tentakel menari-nari menghibur diri

Dari kedalaman nun jauh sisik-sisik mengilap saling bersenggolan
Ikan-ikan bertamu menyapa kawan-kawan baru
Di balik barisan bukit karang,
dihias bias cahaya mentari menembus batas lautan
Tawa haru mengenang bahagia dari ocehan tanpa suara

Refleksi cahaya dengan air berarus
Membentuk pelangi di atas dunia bawah laut
Anemon tak terhitung mencubit ikan badut
Batu-batu saling rindu dengan karang
Pasir memendam cinta bagi ular berwarna indah jua gurita berlengan di kepala
Obrolan gerak-gerik surga dasar lautan yang memesona

7. Berdasarkan puisi tersebut binatang laut apa yang berada di dalam pasir?

A. Ikan badut
B. Anemon
C. Ular
D. Cumi-cumi
E. Koral

Kunci Jawaban: C
8. Di mana terdapat koral yang menjepit liang pada puisi tersebut?

Kunci Jawaban: di atas pasir berkilauan atau dilautan.
9. Dari kedalaman nun jauh sisik-sisik mengilap saling bersenggolan."

Kejadian apa saja yang terjadi dalam kutipan puisi tersebut?

Pilih jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Ikan-ikan sedang bergerombol untuk bertelur.
B. Ikan-ikan sedang berenang saling bertemu dengan ikan yang lain.
C. Ikan-ikan seolah-olah sedang saling bertegur sapa.
D. Ikan-ikan seolah-olah seperti saling bercerita dan ceria.

Kunci Jawaban: B, C dan D
10. Puisi ini menggambarkan keadaan biota yang ada di dalam lautan. Hal menarik apa yang dapat kita ketahui dari membaca puisi tersebut?

Pilih jawaban benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Puisi tersebut berisi tentang gambaran keunikan dasar laut saat siang hari.
B. Pelangi yang terbentuk di dasar laut disebabkan pantulan cahaya dari sisik ikan.
C. Terdapat keanekaragaman hayati yang bisa kita temukan di dalam laut.
D. Pesona keindahan bawah laut dapat kita rasakan dari suasana ramai penuh tawa haru.

Kunci Jawaban: A dan C
11. “Di antara rerumpun tentakel menari-nari menghibur diri.”

Mengapa penulis menggunakan kata “menari-nari”?

Pilih jawaban Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Untuk memperindah penyampaiannya isi puisi.
B. Untuk memperjelas keadaan sebenarnya kehidupan biota laut
C. Untuk menggambarkan kebahagiaan binatang laut.

Kunci Jawaban:
A (Benar)
B (Salah)
C (Benar)
12. Apakah gambar yang disajikan membantu pemahaman pembaca dalam membaca teks puisi tersebut?

Pilih jawaban Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Tidak, gambar terlalu ramai sehingga biota laut sulit dibedakan.
B. Tidak, karena kurang terdapat binatang laut yang lain.
C. Tidak, karena gambar terumbu karang kurang banyak jumlahnya.

Kunci Jawaban:
A (Benar)
B (Benar)
C (Salah)
Simak bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 13-18.

Sining, Tarian dari Dataran Tinggi Gayo yang Hampir Punah
Hééé Kayu ari uten rime simӧrip wan arul pematang,
Bur ijo tingir I sagi ni karang
Tabi ko ulung ranting cabang, batang lesuh rues rantang
Sibergel Jempa, Gesing, Kuli, Keruwing atawe Medang
Tuahmu bang si cacak bepilih kati kutebang
Malé kurasuk, kupantik kin reje tiang
Penupang ni supu, sesérénni rering
Sike ko kaso turun, bere bujur, ko bere lintang.

Wahai kayu dari hutan rimba yang hidup di lembah dan ketinggian,
Gunung biru curam di tepi tebing
Maaf kepada daun ranting cabang, batang lurus ruas angina
Yang bernama Jempa, Gesing, Kuli, Keruwing ataupun Medang
Tuahmulah yang layak bepilih hendak kutebang
Akan kurasuk susun, kutegakkan untuk reje tiang
Penopang atap supu, tempat sandaran dinding
Kaulah kayu turun, balok bujur, kaulah balok lintang.

Demikian syair Tari Sining, salah satu tarian masyarakat Gayo yang berada di ambang kepunahan. Tarian ini tidak pernah lagi dipentaskan dalam kurun waktu yang cukup lama. Oleh karena itu, pada tahun 2017 Direktorat Jenderal Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Kesenian melakukan upaya revitalisasi terhadap tarian ini, salah satu usaha merekonstruksi tarian yang didasarkan pada penelitian serta diskusi panjang yang berkesinambungan dengan para budayawan dan akademisi lokal.

Tari Sining diperkirakan muncul dan eksis pada sekitar abad ke-18 dan awal abad ke-19. Dalam kehidupan masyarakat Gayo tempo dulu, tari ini digelar dalam dua prosesi adat; (1) prosesi saat mendirikan rumah baru, dan (2) sebagai bagian dari prosesi upacara memandikan dan penobatan raja (munikni reje).

Pada prosesi mendirikan rumah, Tari Sining ditarikan di atas kayu (bere lintang) yang melintang di antara dua pondasi dengan ketinggian mencapai 8 hingga 12 meter di atas permukaan tanah. Sehari sebelumnya, tari ini juga ditarikan di atas nampan dalam posisi merapat ke tanah.

Pada prosesi kedua, Tari Sining dilakukan ketika akan melantik atau menobatkan seorang raja. Tarian digelar di tempat terbuka (lapangan) atau dekat dengan sumber air (pinggiran danau). Sebagai bagian dari prosesi penobatan, Tari Sining juga dilaksanakan secara berkala setiap tahunnya kepada raja sebagai simbol pembersihan diri atas segala khilaf selama memimpin.

Gerakan Tari Sining sangat dinamis dan heroik. Tidak sembarang orang dapat melakukan tarian ini di atas bere lintang. Tidak jarang penari – (hanya) laki-laki- melakukan puasa sehari sebelum menari sehingga unsur magis-religius juga melekat pada tari ini. Diiringi syair mistik dan kuat, Tari Sining dapat digambarkan sebagai tari yang indah, energik, dinamis dan simbolik yang menggambarkan dan menirukan gerakan burung ungau dan burung wo. Filosofi tari ini adalah sebagai simbol kekuatan, keteduhan, kedamaian dan keharmonisan antara penghuni rumah dengan alam.

Tari Sining terakhir kali ditarikan pada tahun 1946. Mengingat kondisinya saat ini, maka perlu adanya sebuah upaya rekonstruksi. Berangkat dari kondisi tersebut, melalui kegiatan revitalisasi seni oleh Direktorat Kesenian, maka dirumuskan penampilan Tari Sining dengan harapan tari ini akan kembali dikenal oleh masyarakat dan bangkit kembali.

13. Bagaimana Tari Sining dilakukan dalam prosesi pembangunan rumah?

A. Setelah seharian berpuasa dengan diiringi syair mistik.
B. Dalam posisi merapat ke tanah setelah mendirikan rumah.
C. Secara berkala setiap tahunnya sebagai simbol pembersihan.
D. Di tempat terbuka, seperti lapangan olahraga atau di dekat sumber air.
E. Di atas kayu melintang di antara dua pondasi dengan ketinggian 8-12 meter.

Kunci Jawaban: E
14. Kamu ingin mengetahui lebih dalam tentang Tari Sining dari informasi yang ada di dalam teks.

Kata kunci apa yang harus kamu ketikkan untuk mencari informasi tersebut di mesin pencarian?

Pasangkanlah informasi pada tabel dengan kata kunci yang ada!

Informasi:

Tari sining menunjukkan eksistensinya pada tahun 1800-an.
Setiap gerakan dalam tari sining memiliki maksud yang filosofis.
Tari sining diadakan dalam prosesi pembangunan rumah dan pelantikan raja.
Tari Sining diperbarui kembali setelah diskusi panjang antara Direktorat Kesenian dengan para budayawan dan akademisi lokal.
Kata Kunci:

Rekonstruksi Tari Sining
Tujuan Tari Sining
Awal kepunahan Tari Sining
Kemunculan Tari Sining
Makna Tari Sining
Kunci Jawaban:
Awal kepunahan Tari Sining = Kemunculan Tari Sining
Kemunculan Tari Sining = Makna Tari Sining
Rekonstruksi Tari Sining = Tujuan Tari Sining
Makna Tari Sining = Rekonstruksi Tari Sining
15. Bagaimana prosesi Tari Sining dalam proses penobatan raja?

Pilih jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Dilakukan secara berkala sebagai proses pembersihan diri.
B. Ditarikan di atas sebuah nampan yang ada di atas tanah.
C. Digelar di tempat terbuka atau di dekat sumber air.
D. Penari harus berpuasa sebelum melakukan tari sining.

Kunci Jawaban: A dan C
16. Apa yang terjadi sejak Tari Sining mengalami revitalisasi?

Pilih Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

A. Setelah revitalisasi, gerakan tari sining mengalami penataan ulang.
B. Tarian sining diteliti dan dirumuskan kembali setelah adanya revitalisasi.
C. Diskusi terkait tari sining dilakukan dengan para budayawan saja setelah revitalisasi terjadi.

Kunci Jawaban:
A (Benar)
B (Benar)
C (Salah) 
17. Apa yang membuat informasi dalam teks tersebut dapat dipertanggungjawabkan?

A. Ada penjelasan lengkap proses rekonstruksi tari sining.
B. Syair nyanyian dalam tari sining disertakan dalam teks.
C. Sumber teks hanya berasal dari dua sumber/referensi.
D. Penjelasan detail, mulai kemunculan hingga kepunahannya.
E. Mencantumkan penjelasan dari salah satu badan pemerintah.

Kunci Jawaban: E
18. Hal apa saja yang membuat gambar ilustrasi tersebut sesuai dengan isi teks informasi yang disajikan?

Pilih jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Ilustrasi menunjukkan tarian yang ditarikan oleh penari laki-laki.
B. Kain yang dipakai penari dalam ilustrasi adalah khas daerah Gayo.
C. Pada ilustrasi, tarian dilakukan di atas kayu yang melintang.
D. Ada penyanyi yang menyanyikan syair tari sining pada ilustrasi.

Kunci Jawaban: A, B dan C
Simak bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 19-24.

Keistimewaan Kain Tenun Pandai Sikek Khas Sumatera Barat
Ketika mendengar suku Minangkabau, maka terlintas rumah gadang yang unik bertanduk. Tapi, pernahkan kalian mengamati baju tradisional mereka? Mereka mempunyai kain songket yang khas yaitu Pandai Sikek. Wah, seperti apa ya? Yuk, kita lihat infografis berikut!

Tentang
Bagi masyarakat Minangkabau, produk kerajinan songket dianggap memiliki nilai yang sangat tinggi. oleh sebab itulah pemakaiannya hanya terbatas pada upacara adat tertentu seperti pernikahan, batak gala (pengobatan penghulu), serta penyambutan tamu-tamu penting.

Peralatan
Seperangkat alat tenun yang terbuat dari kayu dan bambu. Sementara bahan dasar yang digunakan untuk menenun yaitu berupa benang tenun lusi atau lungsin yang dikombinasikan dengan benang makao atau benang India sebagai hiasan songketnya.

Pembuatan
Lama tidaknya pembuatan kain songket sangat dipengaruhi oleh jenis, ukuran pakaian, kehalusan, dan tingkat kerumitan motifnya. Semakin halus dan rumit motif songketnya maka proses pengerjaannya juga semakin lama dan harga kain tersebut semakin mahal.

Ciri Khas
Kain tenun ini dianggap sebagai kain songket terbaik, bahkan karena keindahan dan kemewahannya, la dianggap sebagai "ratu kain songket". Eksistensi dan kekayaan tradisi tenun songket dari Pandai Sikek diabadikan sebagai gambar pada mata uang pecahan Rp5.000.

19. Berdasarkan teks tersebut, mengapa kain Pandai Sikek menjadi kain songket terbaik?

A. Menggunakan alat tenun yang terbuat dari kayu dan bambu.
B. Proses pembuatan kainnya sangat halus dan singkat.
C. Memiliki motif yang indah sehingga terkesan mewah.
D. Pemakaiannya hanya terbatas pada upacara adat tertentu.
E. Hiasan songketnya menggunakan benang Makao.

Kunci Jawaban: C
20. Apa saja ciri khas kain tenun songket Pandai Sikek?

Pilih jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Menggunakan benang kuning dan perak.
B. Penggarapannya yang sangat halus.
C. Dibuat dengan tangan-tangan terampil.
D. Motif yang memiliki kekhasan tersendiri.

Kunci Jawaban: B, C dan D

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul 30 Soal ANBK SMA 2025 Literasi Membaca Kelas 11 dan Kunci Jawabannya

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul 20 Soal ANBK Kelas 8 SMP 2025 Materi Numerasi dan Kunci Jawaban Asesmen Nasional Berbasis Komputer

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul 50 Soal ANBK Kelas 5 SD 2025 Materi Numerasi dan Kunci Jawaban Asesmen Nasional Berbasis Komputer