Berita Kukar Terkini

Metode Guru di Kukar untuk Memahami Profesi dan Proses Ekonomi kepada Siswa

Untuk memahami proses ekonomi, ada baiknya memahami pelaku dan peran-peran ekonomi, sehingga memahami bagaimana proses ekonomi

Editor: Budi Susilo
HO/NANANG
Siswa melakukan wawancara dengan profesi yang ada di lingkungan siswa dapat menyajikan hasil analisi tentang peran serta kegiatan ekonomi dengan tepat. 

TRIBUNKALTIM.CO, TENGGARONG - Untuk memahami proses ekonomi, ada baiknya memahami pelaku dan peran-peran ekonomi, sehingga memahami bagaimana proses ekonomi beroperasi.

Hal itu disampaikan oleh Guru Sekolah Dasar di daerah Kukar, Kalimantan Timur, Nanang Nuryanto, S.Pd Wali Kelas V kepada TribunKaltim.co pada Kamis (11/11/2021) via press rilis. 

Dia jelaskan, untuk memberi pemahaman terkait peran ekonomi melalui pengamatan dan wawancara.

Tujuan Nanang agar 34 siswanya dapat menyebutkan jenis-jenis pekerjaan dan manfaatnya bagi manusia secara tepat, menjelaskan kegiatan ekonomi dalam bidang perikanan dengan tepat.

Baca juga: Tingkatkan Budaya Membaca Masyarakat di Kubar, Pengurus Gerakan Pemasyarakatan Minat Baca Dilantik

Baca juga: Pemkab Kutai Kartanegara Jalin Sinergitas Bersama Tanoto Foundation Bangun Rumah Anak SIGAP

Baca juga: Peduli Pendidikan, Bunda PAUD Kukar Serahkan Bantuan ke TK Negeri Pembina, Gandeng Tanoto Foundation

Juga mendefinisikan produsen, distribusi, dan konsumsi yang tepat, dapat merincikan manfaat kegiatan ekonomi bagi bangsa Indonesia dengan tepat.

Nanang juga mendorong siswanya untuk melakukan wawancara dengan profesi yang ada di lingkungan siswa dapat menyajikan hasil analisi tentang peran serta kegiatan ekonomi dengan tepat.

Nanang membuka dengan kegiatan pendahuluan, siswa dan orang tua berdiskusi lima barang sembako.

"Siswa diminta untuk menanyakan ke orang tua tentang darimana ibu mendapatkan sembako tersebut? Untuk apa ibu membeli sembako tersebut? Berapa harga sembaok tersebut?," ungkapnya. 

Baca juga: 212 Guru Kukar Ikut Pelatihan Tanoto Foundation, Dukung Pembelajaran Bermakna

Setelah mendapat jawaban, siswa dibagi menjadi 4 kelompok dengan breakout room dalam zoom meeting.

Siswa diminta mendiskusikan jawaban yang tepat untuk lembar kerja (LK) yang dibagikan Nanang Nuryanto.

Pada LK, ada dua gambar yaitu petani dan nelayan. Siswa diminta untuk mengisi nama pekerjaannya, apa yang dihasilkan, dan manfaatnya bagi masyarakat luas. Lalu siswa harus mendiskusikan beberapa pertanyaan.

Apa yang terjadi jika dalam suatu negara tidak ada yang berprofesi sebagai petani?Mengapa!

1. Bagaimana cara kita menjaga agar profesi sebagai Petani terus ada di suatu wilayah?

2. Bagaimana cara kita menjaga agar profesi sebagai Petani terus ada di suatu wilayah?

Halaman
123
Sumber: Tribun Kaltim
  • Berita Populer
    Ikuti kami di
    KOMENTAR

    BERITA TERKINI

    © 2022 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved