Asyiknya Belajar Sejarah ala Pelajar SDN 001 Barong Tongkok, Memakai Media Kliping

Oleh: Saleha Marwangi 

Guru kelas 4 SDN 001 Barong Tongkok, Kutai Barat

Selama ini pembelajaran yang banyak diterapkan di kelas tidak membuat siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.

MEREKA hanya menunggu guru menjelaskan dengan cara duduk dan diam semua pembelajaran berpusat kepada guru.

Sehingga siswa terbisa hanya mendengarkan dan menerima semua materi pelajaran yang diberikan oleh guru tanpa terlibat aktif dalam menemukan pemecahan masalah atau proyek yang berkaitan dengan pembelajaran hal ini.

Tentu saja itu menyebabkan siswa terlalu bergantung kepada guru dan tidak bisa belajar mandiri.

Baca juga: Belajar Sejarah di Rumah Cagar Budaya Dahor Heritage, Nostalgia Balikpapan di Zaman Hindia Belanda

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD Subtema 1 Pembelajaran 6, Belajar Sejarah Perjuangan Para Pahlawan

Baca juga: Sejarah, Rossi Pernah Ikut MotoGP di Sentul 1997 Lalu, Kini Mandalika Ada Marquez

Dan tidak bisa belajar jika tidak ada yang menemani setra kurang semangat dalam belajar yang menyebabkan pemahaman siswapun tidak maksimal.

Hal ini juga sering terjadi di kelas 4 SDN 001 Barong Tongkok, Kabupaten Kutai Barat Provinsi Kalimantan Timur oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang bisa membuat siswa menjadi lebih aktif dalam belajar.

Dalam upaya meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran guru berusaha mencari metode yang bisa membuat siswa aktif dalam belajar yaitu Discovery Learning karena metode ini membuat siswa menjadi aktif dengan tahapan pembelajaran atau proses intuitif dengan cara observasi, klarifikasi, pengukuran prediksi, penentuan sertai inferi.

Sehingga pada akhirnya akan sampai dalam sebuah kesimpulan dalam hal ini guru menggunakan kliping untuk membuat siswa menjadi aktif dalam belajar dengan cara membagi siswa menjadi 5 kelompok dan menyelesaikan tugas dari guru secara berkelompok.

Baca juga: Wabup Kutai Barat Edyanto Arkan: Pemindahan IKN ke Kaltim Menambah Semangat Pemerintah Daerah

Dalam hal ini guru menerapkan pada pelajaran IPS pada semester 1 dikelas 4 di tema 5 dengan materi mengenal raja-raja Islam, Hindu dan Budha di Indonesia, pembelajaran ini dilaksanakan pada tanggal 7 Januari 2022 di kelas 4 SDN 001 Barong Tongkok.

Pembelajaran kali ini, guru berupaya untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar dan belajar untuk mencari dan menyusun materi yang dipelajari bersama-sama dengan teman kelompok kemudian mempersentasikannya di depan kelas.

Berikut langkah-langkah pembelajarannya:

Di awal pembelajaran, guru menjelaskan terlebih dahulu tujuan pembelajaran yang akan dicapai yaitu siswa mengenal raja dan peninggalan kerajaannya serta sikap kepahlawanan raja-raja Islam, Hindu dan Budha di Indonesia.

Setelah itu, guru menjelaskan sedikit mengenai materi yang akan dipelajari. Kemudian guru membagi siswa menjadi 5 kelompok yang terdiri dari 3 sampai 4 siswa dalam satu kelompok.